1° "A"
A. Estatal: El Prof. Joaquín fue a una reunión de SEP. En su lugar, el Prof. Armando nos dió clase de ecosistemas. Tarea: de Formación Ciudadana nos dejaron hacer un crucigrama de los conceptos vistos hasta ahora en clase, procurando que la mitad queden verticales y la mitad horizontales.
Español: Nos dió la guía del examen y revisó cuadernos. Tarea: acabar de resolver la guía y traer una monografía de animales o plantas, y de algún Estado de la Repúbluca Mexicana.
Geografía: Leímos págs. del libro. Tarea: sólo quienes aun no han ilustrado sus apuntes o completado sus cuestionarios.
F. Humana: Vimos lo que es el optimismo.
E. Física: Jugamos "Conejos-Conejeras" y jugamos basquetbol.
Artes.
Matemáticas: Hicimos ejercicios de sucesión, libro págs. 29 y 30. Tarea: repasar para traer dudas para la próxima clase.
Biología: Terminamos el tema de ecosistemas. Tarea: los que quieran las imágenes de la presentación, pedirlas mandando un correo al profe.
NOTA: Lunes tarea de Miss Maythe y Miss Pili. Miss Maythe: traer una foto de cuando éramos pequeños y para Miss Pili traer 1/2 o 1/4 de cartulina y fotos de familia, pritt y tijeras.
1° "B"
Inglés (certificación): Apunte de cómo hacer el reporte de lectura del libro. Tarea: traer 1/2 de cartulina, Pritt, tijeras y muchas fotos familiares.
Geografía: Nos enseñaron a "leer" las líneas imaginarias del planeta (el Ecuador, los meridianos, los husos horarios, trópicos, etc.). Tarea: sólo quienes aun no han ilustrado sus apuntes o completado sus cuestionarios.
F. Humana: Hicimos apuntes de optimismo y vimos las "/ mentiras del pesimismo". Tarea: explicar que piensas de cada una de las mentiras del apunte.
E. Física: Jugamos "Conejos-Conejeras" y jugamos basquetbol.
Español: Copiamos y contestamos la guía para el examen. Tarea: monografías de un Esatdo de la República, e imágenes de plantas y animales, y traer cinco fichas bibliográficas rayadas.
Artes.
Inglés: Book. Ej. Shumachers workbook pag. 6 ex. 3.
Matemáticas: Trabajamos ejercicios de las páginas 8 y 9 del libro.
1° "C"
Geografía: Nos enseñaron a "leer" las líneas imaginarias del planeta (el Ecuador, los meridianos, los husos horarios, trópicos, etc.). Págs. 16 y 17 del libro. Tarea: sólo quienes aun no han ilustrado sus apuntes o completado sus cuestionarios.
Inglés (certificación): Trabajamos con la foto e hicimos un ejercicio. Tarea: visitar el blog y seguir las instrucciones de certificación.
Inglés: Trabajamos en el workbook p. 7 y Colorbook p. 8. Tarea: traer 1/2 o 1/4 de cartulina y fotos de familia, pritt y tijeras
Español: Copiamos y contestamos la guía para el examen. Tarea: monografías de un Esatdo de la República, e imágenes de plantas y animales, y traer cinco fichas bibliográficas rayadas.
Matemáticas: Trabajamos ejercicios de sucesiones (páginas 8 y 9 del libro).
Artes.
Tutoría: Nos explicó cómo debemos usar la agenda, además estableció reglas de trabajo del grupo, reasignó lugares y nos dijo que nos va a ayudar con las materias que vamos mal. Nos dió la fecha de la visita al Museo de Historia Natural y nos dijo que le digamos a nuestros papás.
E. Física: Jugamos "Conejos-Conejeras" y jugamos basquetbol.
2° "A"
Tutoría: Vimospágs. 16 y 17 del libro. Nos enseñaron a "leer" las líneas imaginarias del planeta (el Ecuador, los meridianos, los husos horarios, trópicos, etc.). Tarea: sólo quienes aun no han ilustrado sus apuntes o completado sus cuestionarios.
F.C.y E. I: Trabajamos el cuestionario.
Historia: Vimos el inicio de la película "El Rey Arturo".
Matemáticas: Hicimos ejercicios de la pág. 40.
ARTES
Español: Nos dió la Miss la Guía de español y la resolvimos.
E. Física: Jugamos "Conejos-Conejeras" y jugamos basquetbol.
Ciencias II: Empezamos el tema de movimiento. Tarea: si tenemos, traer una patineta, y del libro, págs. 28 a la 33 y buscar videos e información sobre Aceleración (Movimiento Rectilíneo Uniforme, Movimiento Uniformemente Acelerado y de Caída Libre).
2° "B"
Inglés (certificación): We separated the carper by sections. Homework: find in the school blog the instructions for the next class and make a cove for each section.
Inglés: We finished the meanings of the words.
E. Física: Jugamos "Conejos-Conejeras" y jugamos basquetbol.
Ciencias II: Empezamos el tema de movimiento. Tarea: si tenemos, traer una patineta, y del libro, págs. 28 -sólo ejercicio 2- a la 33 y buscar videos en youtube e información sobre Aceleración (Movimiento Rectilíneo Uniforme, Movimiento Uniformemente Acelerado, Movimiento Ondulatorio, Caída Libre y Conversiones).
Artes.
Matemáticas: Vimos ángulos (operaciones con grados, minutos y segundos).
Español: Contestamos la guía para examen bimestral. Tarea: terminar guía.
Formación Humana: Leímos actuaciones ante conflictos e hicimos un cuestionario sobre una parábola.
3° "A"
No se entregó hoja de reporte.
Historia:
Matemáticas:
Español:
F.C.y E. II:
E. Física:
Artes.
Inglés:
3° "B"
No se entregó hoja de reporte.
E. Física:
Historia:
Matemáticas:
Inglés:
F.C. y E.:
Artes.
Español:
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