1° “A”
7:00 – 7:50 Inglés I (certificación): Reading exercise. Homework: cheek the homework.
7:50 -8:40 Inglés I: revisamoa la tarea y vimos phrasal verbs.
8:40 -9:30 Geografía: Vimos un cuestionario acerca de la Tierra y de cómo se divide. Tarea: traer una fotocopia de la página 33 del libro.
9:55 -10:45 Español I: Hicimos un ejercicio del libro de ¿quién se ha llevado mi queso? Tarea: memorizar la poesía.
10:45 -11:35 Ciencias I (Biología): Nos metimos al blog del profe y revisamos las preguntas que venían. Vimos las clasificaciones de Aristoteles (animales), Teofrastro (plantas), Haeckel (reino protista) y Withaker (Reino Monera). Hicimos dos mapas conceptuales de clasificación biológica y comparamos las clasificaciones taxonómicas.
11:35 - 12:25 Inglés I: Seguimos haciendo ejercicios de phrasal verbs. tarea: estudiar phrasal verbs and prefixes.
12:35:13:25 Matemáticas I: Revisamos los ejercicios de la tarea (pág. 22) e hicimos los ejercicios de las páginas 23 a la 25. Tarea: pág. 23, ejercicio: 1.32, y página 26 ejercicio 2.7.
13:25 -14:15 Tecnología I (computación): Trabajamos las páginas 24 y 25: ejercicio y buscar en internet sobre las características de las computadoras.
1° “B”
No se entregó hoja de reporte.
7:00 – 7:50: Asignatura Estatal:
7:50 -8:40: Geografía:
8:40 -9:30: Matemáticas I:
9:55 -10:45: Inglés I:
10:45 -11:35: Español I:
11:35 -12:25: Tecnología I:
12:35:14:15 Ciencias I (Biología Lab):
1° “C”
7:00 – 7:50: Geografía: Vimos un cuestionario acerca de la Tierra y de cómo se divide. Tarea: traer una fotocopia de la página 33 del libro.
7:50 -8:40 Tecnología I: Trabajamos las páginas 24 y 25: ejercicio y buscar en internet sobre las características de las computadoras.
8:40 -9:30 Asignatura Estatal: Vimos lo que es la autonomía.
9:55 -10:45 Tecnología I (Computación): seguimos trabajando con el libro. Tarea: terminar la página 32.
10:45 -11:35 Matemáticas I: Trabajamos las páginas 23, 24 y 25 del libro. Tarea: terminar pág. 23, actividad de la página 26.
11:35 -12:25 Formación Humana I: Vimos el tema de ¿Cómo nos vemos a nosotros mismos?
12:35:13:25 Español I: No vino la Miss. Tuvimos las exposiciones de los trabajos de niveles de organización biológica. Tarea de Español: Del libro: ¿Quén se ha llevado mi queso?, a) Hacer una lista de los personajes de la reunión en Chicago y b) explicar lo que representa la metáfora del queso y del laberinto.
13:25 -14:15 Ciencias I (Biología): Nos metimos al blog del profe y revisamos las preguntas que venían. Vimos las clasificaciones de Aristoteles (animales), Teofrastro (plantas), Haeckel (reino protista) y Withaker (Reino Monera). Hicimos dos mapas conceptuales de clasificación biológica y comparamos las clasificaciones taxonómicas.
2° “A”
7:00 – 8:40 Ciencias II (Física Lab): Tuvimos examen parcial y lo revisamos. Tarea: investigar características del movimiento rectilíneo uniforme.
8:40 -9:30 Tecnología II (computación): Trabajo de artistas en Publisher.
9:55 -10:45 Matemáticas II: Vimos las leyes de los exponentes. Tarea: página 30.
10:45 -11:35 Formación Cívica y Ética I: Hicimos mapa de "Dimensiones de la vida".
11:35 -12:25 Español II: Hicimos trabajo de suplencia: del libro de Frankestein (capítulos 1 al 4) responder: ¿Porqué Víctor hace al mounstruo?, personajes nuevos del capítulo 4 y hacer un puntuario de capítulos 3 y 4.
12:35:13:25 Formación Humana II: Hicimos cuadro sobre cosas positivas.
13:25 -14:15 Inglés II: Book pág. 6 ex. 1 & 2. Homework: workbook page 5.
2° “B”
7:00 – 7:50: Español II: leímos el capítulo 4 y 5 de Frankestein. Tarea: terminar los resúmenes del libro.
7:50 -8:40: Historia I (H. Universal): Hicimos un mapa conceptual de la Edad Media. Tarea: Asia pág. 41, explicar la importancia de la cultura islámica e investigar historia y carcaterísticas del Corán.
8:40 -10:45: Ciencias II (Física Lab): Revisó firmas del cuaderno e hicimos ejercicios de notación científica. Tarea: investigar generalidades del movimiento rectilíneo uniforme y del rectilíneo acelerado.
10:45 -11:35 Tecnología II (computación): hicimos en Publisher una presentación sobre nuestro deportista favorito.
11:35 - 12:25 Matemáticas: leyes de los exponentes. Tarea: contestar en el cuaderno la página 30 del libro.
12:35:13:25 Inglés II: Book page 7 ex. 6 & 7 workbook pages 5-8 ex. 4 & 5. Tarea: workbook finish page 6 ex. 6-8.
13:25 -14:15: Formación Cívica y Ética I: Vimos las dimensiones de la vida.
3° “A”
7:00 – 7:50 Historia II (H. México): terminamos de ver el periodo de culturas prehispanicas. Tarea: hacer página 62 copiar cuadro p. 66.
7:50 -8:40 Matemáticas III: hicimos ejercicios con binomios y factor común. Tarea: pág. 20, act. 1.11, pág. 21 act. 1.12 y act. 1.15. (la tarea se puede entregar hasta el jueves).
8:40 -9:30 Español III: Hicimos la actividad sobre los miserables (suplencia de clase porque la Miss fue a una reunión de SEP).
9:55 -10:45 Formación Cívica y Ética II: hablamos del respeto y la tolerancia. Tarea: obtener información sobre el tema en páginas de internet.
10:45 -12:25 Ciencias III (Química Lab): Práctica.
12:35:13:25 Tecnología III (computación): Trabajamos en PIVOT.
13:25 -14:15 Tutoría III:
3° “B”
7:00 – 7:50 Matemáticas III: ejercicios de binomios y factorización. Tarea: factorizar polinomios.
7:50 -8:40 Ciencias III (Química): pág. 42 a la 46.
8:40 -9:30 Historia II (H. México): Vimos el tema de la triple Alianza. tatea: del libro hacer resumen de la página 66.
9:55 -10:45 Ciencias III (Química): hicimos un mapa mental.
10:45 -11:35 Inglés III: Páginas 10 y 11 del libro. Tarea: página 12 ex. 2.
11:35 -13:25 Formación Cívica y Ética II: Película "Ánimas Trujano" y presentación del tercer informe de gobierno.
13:25 -14:15 Español III: Estuvimos leyendo "los Miserables". Tarea: leer hasta lapágina 60.
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